EBTEKAR NEWSPAPER
پنج شنبه, 24 آبان 1397   Thursday 15 November 2018

سرمقاله

«سکوت» بهتر از «خب»

ژوبین صفاری

اهداف و جزئیات پنجمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی توسط، رئیس شورای سیاستگذاری این کنفرانس تشریح شد.
به گزارش برنا، جهان همواره در حال تحول و تغییر است. هر چه زمان می گذرد، بر سرعت و گستره تغییرات و تحولات افزوده می شود، بویژه هنگامی که با مسائلی چون توسعه فناوری اطلاعات و نیز چالش بزرگی مانند جهانی شدن همراه هستیم. رقابت های اقتصادی و صنعتی میان کشورهای جهان آنها را بر آن داشته تا با نگاه به آینده، دست به برنامه ریزی برای توسعه و رفاه جوامع خود بزنند. در این راستا، دسترسی به اطلاعات و دانش و توانمند سازی جامعه در این راه و از همه مهمتر، کاهش فاصله دانش میان قشرهای مختلف جامعه از یک سو و نیز میان کشورهای جهان ما را بر آن می دارد که اهتمام جدی تری به آموزش و توسعه سازمانها، شرکتها و موسسات دولتی و خصوصی بنماییم که بدون شک این مهم می تواند نقش موثری در زندگی فردی و اجتماعی افراد در جهت ایجاد
توانمندی های دانشی برای زندگی در قرن بیست و یکم داشته باشند. در این راستا با عنایت به در پیش بودن پنجمین دوره کنفرانس و جشنواره جایزه ملی تعالی آموزش و توسعه منابع انسانی، طی نشستی با پورزرندی، رئیس شورای سیاستگذاری این کنفرانس، در خصوص اهمیت سرمایه انسانی و نقش آن در توسعه کشور و رویکرد این رویداد ملی به بحث و تبادل نظر نشستیم که مشروح آن به شرح ذیل است.
اهمیت و نقش نیروی انسانی در فرآیند توسعه را چگونه ارزیابی می کنید؟
امروزه نقش و اهمیت نیروی انسانی در فرآیند تولید و ارائه خدمات در جوامع بشری به عنوان مهمترین عامل شناخته شده است. در عصر حاضر اهمیت منابع انسانی در سازمان ها و بنگاه های صنعتی، اقتصادی و خدماتی موضوعی بدیهی است به طوری که در نتیجه تحولی که در دو دهه اخیر در زمینه مفاهیم و مباحث مربوط به این حوزه پدید آمده است بر هیچکس پوشیده نیست. تلقی و تصور سنتی و رایج از حوزه مسئولیت منابع انسانی یعنی انجام کارهای اداری را به سوی مفاهیم نوینی همچون مشارکتاستراتژیک، ارزیابی متوازن، نقش ها و شایستگی های جدید منابع انسانی، ساختن ارزش ها و دارایی های نامشهود، مدیریت استعدادها و مفاهیمی شبیه آنها کشانده است. بنابراین با نگاهی به مراحل تمدن بشری مشخص می شود که نقش نیروی انسانی از نیروی کار ساده به سرمایه انسانی تکامل یافته است چرا که پیشرفت تکنولوژی بدون تحولات نیروی انسانی فاقد کارایی است.
با توجه به توضیحاتی که ارائه دادید، به نظر شما مشکل اساسی در چیست و چه راهکار در این خصوص راهگشا خواهد بود؟
واقعیت امر اینست که مشکل اساسی و کلیدی در جوامع توسعه نیافته، فقر منابع طبیعی نیست، بلکه فقر منابع انسانی است و پیروزی و فائق آمدن جوامع توسعه نیافته بر مشکل گسترده خود، در گرو غنی کردن منابع انسانی آنهاست و بس. به همین دلیل غنی شدن سرمایه و منابع انسانی این جوامع که همانا غنی شدن آموزش و پرورش، تخصص‌ها، امید به زندگی بهتر و بالاتر، پیشرفت جسمی و روحی مردان و زنان و اطفال است، باید در سرلوحه برنامه‌های توسعه این جوامع قرار گرفته و بطور دائمی و همیشگی استمرار یابد.
تبدیل کشورهای فقیر و عقب‌افتاده دیروز به کشورهای توسعه یافته و ثروتمند امروز و تبدیل کشورهای ویران اروپای پس از جنگ دوم به کشورهای آباد امروزی، در گرو تحول شگرف کیفیت منابع و سرمایه انسانی این جوامع بوده است نه عوامل دیگر. آثار سرمایه انسانی که نقشی محوری دارد از شخصی به شخص دیگر منتقل می‌شود و از طرف دیگر مردم در محیطی که سرمایه انسانی بیشتری دارد با هر سطح مهارتی، از بهره‌وری بیشتری برخوردارند و بالاخره سرمایه انسانی، بهره‌وری سرمایه‌های فیزیکی و نیروی کار را به همراه هم ارتقا می‌بخشد.پس انباشت سرمایه انسانی فعالیتی اجتماعی و به معنای درگیرکردن گروه‌های مردم در چنین فعالیت‌هاست، بطوری که مشابه آن در انباشت سرمایه فیزیکی متصور نیست.
اخیرا گزارشی در خصوص رتبه کشورهای جهان به لحاظ شاخص سرمایه انسانی از طرف مجمع جهانی اقتصاد منتشر شده است. ضمن تشریح زوایای این گزارش، ارزیابی شما از وضعیت و جایگاه کشورمان در حوزه سرمایه انسانی چیست؟
مجمع جهانی اقتصاد گزارش جدیدی از رتبه کشورهای جهان به لحاظ شاخص «سرمایه انسانی» منتشر کرد. به اعتقاد این مجمع، در قرن بیست و یکم،«استعداد»، عامل اصلی نوآوری، رقابت‌پذیری و رشد خواهد بود و نه سرمایه. در این گزارش که ۱۲۴ کشور جهان را مورد بررسی قرار داده، ایران در شاخص سرمایه انسانی در رتبه ۸۰ قرار گرفته است. این در شرایطی است که رتبه ایران در گزارش قبلی که مربوط به سال ۲۰۱۳ بود ۹۴ اعلام شده بود. به گزارش سایت مجمع جهانی اقتصاد، شاخص سرمایه انسانی مشخص می‌کند کشورها چگونه سرمایه انسانی خود را توسعه می‌دهند و وارد میدان می‌کنند. این شاخص سطح تحصیلات، مهارت و مشاغل موجود برای افراد را در ۵ گروه سنی بررسی می‌کند. این گروه‌های سنی پنج گروه از کمتر از ۱۵ سال تا بالاتر از ۶۵ سال را دربر می‌گیرد. هدف از این بررسی ارزیابی نتیجه سرمایه‌گذاری‌های گذشته و حال کشورها در سرمایه انسانی است و این گزارش چشم‌اندازی از وضعیت شالوده استعداد آینده کشورها را ارائه می‌کند. به طورکلی شاخص سرمایه انسانی هر کشور با در نظر گرفتن ۴۶ معیار به دست آمده است. ارزش هر یک از این معیارها از آماری که توسط سازمان‌های بین‌المللی مانند سازمان بین‌المللی کار، یونسکو و سازمان بهداشت جهانی منتشر می‌شود، استخراج می‌‌شود. علاوه براین آمار، در این شاخص از برخی آمار کیفی که از نظرسنجی مدیران مجمع جهانی اقتصاد به دست آمده است، استفاده می‌شود. در روش‌شناسی این شاخص امکان مقایسه درون کشوری و بین کشوری وجود دارد. بر این اساس در میان ۱۲۴ کشوری که مورد بررسی قرار گرفته‌اند. مجمع جهانی اقتصاد در گزارش شاخص سرمایه انسانی خود همچنین ۱۰ کشور دارای بیشترین فارغ‌التحصیل رشته‌های مهندسی، تولید و ساخت و ساز را معرفی کرده است که از این نظر ایران با سالانه ۲۳۳ هزار فارغ‌التحصیل رتبه سوم جهان را به خود اختصاص داده است.


ارسال ديدگاه
نام: ايميل: ديدگاه:

ناحیه کاربری

آدرس ایمیل:
رمز عبور:
 
رمز عبورم را فراموش کرده‌ام

ثبت نام