یک عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به خودکشی دانشآموز ۱۱ ساله بوشهری آن را فاجعه خواند و تاکید کرد که باید این فاجعه علتیابی شود و در آینده شاهد تکرار چنین مصیبتهایی نباشیم. چند روز گذشته خبری دربارهی خودکشی دانشآموز ۱۱ ساله در بندر دیر بوشهر با طناب دار منتشر شد که حرف و روایات مختلفی درباره علت خودکشی این نوجوان وجود دارد؛ عدهای علت را فقر و گروهی دیگر عدم دسترسی به تلفن هوشمند برای اتصال به سامانه شاد و تحصیل به صورت آنلاین مینامند که هنوز علت دقیق این خودکشی مشخص نشده است. البته آموزش و پرورش خودکشی این دانشآموز به دلیل دسترسی نداشتن به تلفن همراه و کلاسهای مجازی را رد کرده و گفته از فروردینماه یک گوشی توسط مدیر مدرسه در اختیار او قرار داده شده و تا آخرین ساعات قبل از اقدام به خودکشی نیز در شبکه شاد فعالیت داشته است. روابط عمومی آموزش و پرورش دیر با انتشار اطلاعیهای اعلام کرده که «دلیل خودکشی دانشآموز دیری عدم دسترسی به تلفن همراه نبوده است». با این حال مصاحبه رسانهها با پدر، مادر و بستگان این کودک دانشآموز این ادعا را رد میکند. در واکنش به خودکشی این دانشآموز احمد نادری، رئیس فراکسیون مقابله با آسیبهای اجتماعی در صفحه توئیتر خود نوشت «پدیده خودکشی آن هم برای یک دانشآموز ۱۱ ساله فاجعه است و نباید به راحتی از کنار آن عبور کنیم. این فاجعه باید به درستی علتیابی شود تا در آینده شاهد تکرار چنین مصیبتهایی نباشیم. خدا به خانواده این دانش آموز صبر عنایت کند. حتما علت دقیق آنرا پیگیر خواهم بود». همچنین این عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در توییت دیگری با اشاره به طرح تهیه شده برای تکلیف دولت جهت تامین سه میلیون تبلت و گوشی هوشمند برای دانشآموزان بیبضاعت نوشت: «طرح دوفوریتی تهیه سه میلیون تبلت و گوشی هوشمند برای دانشآموزان بیبضاعت را حدود یک ماه پیش تهیه و با جمع آوری حدود ۴۰ امضا سابمیت کردم. اعلام وصول شده و در نوبت قرار دارد. مطابق این طرح دولت مکلف خواهد شد از محلهای بودجهای مشخص شده، سه میلیون ابزار تهیه و در اختیار آنان قرار دهد». حدود یک ماه پیش نادری نماینده تهران در مجلس شورای اسلامی در گفتوگو با ایسنا از تهیه طرح دو فوریتی برای دسترسی دانشآموزان نیازمند به تبلت و گوشی هوشمند جهت آموزش در فضای مجازی خبر داده بود. گفتنی است قوه قضائیه نیز از بررسی دقیق این حادثه خبر داده است.