سرمقاله

اروپا درکجای گفت‌وگوهای تهران _ واشنگتن ایستاده است؟ ‪/‬ جلال خوش‌چهره

مشاهده کل سرمقاله ها

صفحات روزنامه

اخبار آنلاین

  • قیمت ایمپلنت دندان
  • فناوری های نوین در آسانسورهای مدرن؛ آنچه باید پیش از خرید بدانید!
  • آغاز ثبت‌نام سیزدهمین دوره کارآموزی همراه اول
  • مشاهده کل اخبار آنلاین

    کد خبر: 45271  |  صفحه ۱  |  تاریخ: 03 اردیبهشت 1404
    تخریب کاظمی، تضعیف پزشکیان ‪/‬ محمدرضا طورانی*
    کنشگری امیدوارانه با رویکرد مسئولانه و تقویت روحیه هم افزایی و لحاظ کردن ۲ اصل واقعیات و امکانات، کلیّت رویکرد آموزشی دولت پزشکیان را با معدل قابل قبولی همراه کرده است. حفظ سرمایه اجتماعی به وجود آمده در انتخابات اخیر ریاست جمهوری که همان پرهیز از تنش اجتماعی و در گیری فرهنگی است نیازمند تعاملات درون حاکمیتی می باشد.آموزش و پرورش دولت پزشکیان با شناخت مختصات آموزشی و تربیتی کشور به ویژه در بین نسل z نگاه هم راستا و هم افزا را در استفاده از ظرفیت، استعداد و توانمندی دستگاه های مرتبط با مسائل اجتماعی و انتظامی که تقویت مهارت هوش اجتماعی، هوش ذهنی و هوش شرافت را در بین دانش آموزان در بزنگاه های حساس تجربه کرده است.
    فراجا در مورد قتل دانشجوی دانشگاه تهران مرحوم امیر محمد خالقی نشان داد ضمن ارتباط معنایی و ذهنی با آموزش در سطح کلان کشور، مرجع قابل قبولی جهت ایجاد فهم مشترک معنایی با رویکرد تقویت آرامش روانی در سیستم آموزش، تعلیم و تربیت کشور میباشد.
    به همین منظور آموزش پرورش نیز جهت مهار ناترازی آموزشی در حیطه اجتماعی و انتظامی به سمت نگاه فرا راهبردی تعامل سازنده با نهاد های مطمئن، دلسوز و مجرب مانند فراجا ریل گزاری استراتژیک کرده است. بروز برخی سوءتفاهمات و شایعات مبتنی بر پاره حقیقت گویی فرصت تنفس مصنوعی را برای مخالفان دولت وفاق ملی فراهم آورده است.
    آنچه مهم است رعایت تقوای رسانه ای و اخلاق حرفه ای در انعکاس محتوای حرکت تعاملی کابینه دکتر پزشکیان یکی از پیوست های رعایت قانون و انصاف می باشد.
    وزارت آموزش و پرورش رویکرد فرصت سازی را در راستای افزایش اعتماد سازی به دولت را نصب العین خود قرار داده است. پزشکیان ثابت کرده است اهل یقه گیری نیست و حوصله دعوا ندارد، از دولت قبل گلایه نمی کند و اعضای کابینه او با تأسی از هوش شرافت و نجابت وی وفاق را نه در شعار بلکه که در تعامل سازنده با همه ی ارکان نظام جمهوری اسلامی و نهادینه کردن تفکر مشارکت عمومی جوانان به ویژه دانش آموزان کشور که سهم زیادی در انتخاب پزشکیان داشته اند عملیاتی کرده است.
    وزیر آموزش و پرورش راهبری بزرگترین وزارتخانه کشور را با نقاط عطف خوبی از جمله فراهم کردن رابطه استخدامی بسیاری از داوطلبان دبیری محروم و به کار گیری نیروهای بومی بر عهده داشته است و یکی از همراه ترین وزرا با کابینه دولت است.
    هر نوع عقده گشایی و داستان سرایی شخصی در قبال وزرای دکتر پزشکیان به ویژه وزیر آموزش و پرورش که در ساده زیستی و مردم گرایی نسخه عینی پزشکیان است، ظلم آشکار به دولتی می باشد که توانست افزایش مشارکت جوانان، دانش آموزان و بانوان را در انتخابات ریاست جمهوری به اوراق پر افتخار نظام انتخاباتی ایران اسلامی بیفزاید.
    * فوق دکترای رسانه های اجتماعی