قریب ده است که بحث اجرای رتبه بندی معلمان مطرح است و گاه بودجه‌های مختصری هم برای آن در نظر گرفته می‌شد اما خبری از اجرا نبود امسال که دولت دوازدهم عزم رفتن داشت لایحه کم مایه‌ای به مجلس فرستاد تا کار ناتمام را به عهده دولت سیزدهم بگذارد، در این میان رئیس جمهوری محترم هم در ایام تبلیغات انتخاباتی قول‌هایی به معلمان دادند و در عمل هم با موافقت با ۲۵ همت به عهد خود وفا کردند حالا هیئت رئیسه محترم مجلس که شعار عمل‌گرایی و مدیریت جهادی می‌دهند سه ماه از موعد اجرای لایحه می‌گذرد هنوز آن را تصویب نکرده‌اند و سعی در تقلیل بودجه آن دارند تا بند همترازی با اساتید را نادیده بگیرند و به این خاطر هر روز اخبار ضد و نقیض از نحوه تصویب و اجرای آن در رسانه ها منتشر می‌شود. این وضعیت بی‌تردید روح و روان خسته از تبعیض معلمان را بیشتر می‌آزارد. معلمی که برای کار سخت آموزشی نیاز به آرامش و تمرکز دارد این چنین پریشان و دغدغه مند شده است و تنها قشری از کارکنان دولت است که در زیر خط فقر قرار دارد این در حالی است که در سایر کشورها معلمین جزو اقشار متوسط به بالا هستند اما در یک جامعه با سابقه تمدنی هفت هزار ساله و پیشینه فرهنگی غنی و جایگاه رفیع تعلیم و تربیت در مکتب انسان ساز اسلام، شایسته این وضعیت نیست. اگر می‌خواهیم در کشور توسعه همه جانبه علمی،فرهنگی، سیاسی، اجتماعی، اقتصادی، تکنولوژیکی داشته باشیم صرفاً وصرفاً راه و مسیر آن از آموزش و پرورش است پس بیایید صادقانه و عمل گرایانه و بدور از شعار زدگی به آموزش و پرورش بها بدهیم و به‌زعم همه کارشناسان محور توسعه، نیروی انسانی هر کشوری است و در این میان نقش معلم تحصیل کرده و ماهر و متخصص و دلسوز در این زمینه بی‌بدیل است و معلم بدون انگیزه رمقی برای فعالیت مجدانه ندارد و عدم تعلق خاطر به انجام وظیفه وحتی بیگانگی از نظام آموزشی به دنبال دارد واین موجب لطمات جبران ناپذیری بر آینده نسل جوان و روند توسعه کشور می‌شود لذا معلمان در سراسر کشور چشم انتظار مجلس انقلابی درخصوص تصویب لایحه رتبه بندی به نحو شایسته و بایسته هستند تا حداقل گامی در جهت تامین معیشت ومقام ومنزلت معلم برداشته و آرامش را به آنها برگردانید. الهی فولادی مدرس و فعال فرهنگی
